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Nos cursos de Ciências Contábeis, no Brasil, a prática contábil pode ocorrer tanto no ambiente acadêmico (mediante exercícios, casos de ensino e simula‡äes em laboratórios contábeis), quanto no contexto organizacional (mediante estágios supervisionados). Este livro é resultante de pesquisa realizada em uma universidade federal brasileira, cuja prática contábil ocorre mediante simula‡äes em contexto acadêmico, e apresenta discussäes sobre as contribui‡äes dessa modalidade de prática para a aquisi‡Æo das competências necessárias ao exercício profissional. Os resultados evidenciaram que a estrutura física da institui‡Æo e dos laboratórios de ensino, o conhecimento prévio teórico adquirido nas disciplinas que antecedem as aulas onde as práticas sÆo simuladas, e o formato das aulas influenciam na aprendizagem dos alunos. Entretanto, o conhecimento prévio prático resultante de vínculo empregatício e estágio nÆo possui influência significativa na aquisi‡Æo de competências. Este livro se destina aos coordenadores e professores dos cursos de Ciências Contábeis e gestores de institui‡äes de ensino como subsídio para a tomada de decisÆo quanto ao formato de prática a ser ofertada aos alunos.

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Santos, Geovane Camilo
Geovane Camilo dos Santos - Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em Planejamento e GestÆo Tributária e Graduado em Ciências Contábeis pelo Centro Universitário de Patos de Minas. Professor Auxiliar na Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pesquisador em educa‡Æo contábil relatórios contábeis.

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