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Este livro versará sobre Concep‡äes de Mulher que as professores da disciplina Educa‡Æo CristÆ das Escolas Confessionais Evangélicas possuem. De acordo com os Estudos Teológicos (GRUDEM, 2009; KOSTENBERG, 2011), Deus deu papéis distintos para o homem e a mulher e os dotou com aparatos necessários para cumpri-los, um nÆo podendo ocupar o lugar do outro sem causar prejuízo. Parece que a sociedade nÆo compreendeu a importância dessa distin‡Æo e, cada vez mais, tem se afastado deles e ainda segundo os Estudos Teológicos, a sociedade tem sofrido os efeitos e as consequências desse distanciamento. Poderíamos citar, por exemplo, o aumento da violência e da criminalidade, mau desempenho e indisciplina escolar, irresponsabilidade e agressividade generalizada por parte da juventude, entre tantos outros problemas gerais. Partindo do pressuposto de que essas mulheres em sua maioria sÆo cristÆs, portanto conhecedoras desta realidade, buscou-se conhecer através de entrevistas, qual concep‡Æo influencia as escolhas pessoais bem como se há o ensino de valores cristÆos relativos à mulher em sala de aula.

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Rodrigues Marques, Doris Day
Mestre em Educa‡Æo pelo Programa de Pós-Gradua‡Æo em Educa‡Æo da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - PPGE/UFTM (2016). É Pedagoga com especializa‡Æo em Psicopedaga pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Atualmente atua como assessora na Secretaria Municipal de Educa‡Æo de Uberaba e também como professora pela SEE-MG, Uberaba- MG.

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