---

O objetivo principal da pesquisa foi observar que potencialidades e desafios, com rela‡Æo à constru‡Æo de conhecimentos, sÆo observados ao desenvolver tal atividade. A sequência de ensino planejada foi aplicada em três turmas de 9
ano do Ensino Fundamental. Os estudantes envolvidos, com idade entre 13 e 16 anos, eram 32 em cada sala. O foco principal da atividade investigativa interdisciplinar foi o estudo da fermenta‡Æo (fermento biológico), sendo abordado também o cálculo do volume de objetos sólidos. Os estudantes fizeram pesquisas prévias para terem um conhecimento inicial sobre o assunto e participarem ativamente da investiga‡Æo. De acordo com as evidências observadas, a interdisciplinaridade foi, ao mesmo tempo, causa de estranhamento por parte dos estudantes e fonte de maior envolvimento deles na atividade.

---

Cruz, Alan Raniel Borges
Licenciatura em Matemática pela Puc Minas, Licenciatura em Física e Pedagogia pela Universidade Metropolitana de Santos.Especializa‡Æo em Docência do Ensino Superior - FACEL, EAD e novas tecnologias - FAEL, Ensino de ciências por investiga‡Æo - UFMG, Novas tecnologias no ensino da matemática - UFF e Metodologia do ens. física e matemática - ISEAT.

---