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Esta pesquisa intitulada " Forma‡Æo Continuada para Pedagogos no município de Fortaleza: reflexÆo dos professores teve como objetivo principal conhecer se e como as forma‡äes continuadas têm contribuído para atender às necessidades formativas dos professores em sala de aula, buscando entender por meio das discussäes feitas o significado e a importância das forma‡äes continuadas para o fazer o pedagógico do professor. Os resultados mostraram que as Forma‡äes Continuadas para Pedagogos oferecida pela Secretaria Municipal de Educa‡Æo de Fortaleza, embora os profissionais conhe‡am a conceitua‡Æo de forma‡Æo e sua importância, demostraram dificuldade de associa‡Æo teoria/prática, de aplica‡Æo do que é aprendido nos encontros na sua sala de aula.

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Cavalcante, Petrônio
Professor Municipal de Fortaleza. Esp. em Forma‡Æo de Formadores e os Processos de Coordena‡Æo para a Educa‡Æo Básica e Superior (UECE). Esp. GestÆo Educacional e Práticas Pedagógicas (UCAM). Esp. Tecnologias Digitais para a Educa‡Æo Básica (UECE) e Pedagogo (FAK).

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