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A pesquisa tem por objetivo elaborar diretrizes para diagnóstico e avalia‡Æo qualitativa da eficácia de projetos de educa‡Æo ambiental desenvolvidos por Organiza‡äes Governamentais e NÆo Governamentais que atuam em Curitiba. A metodologia utilizada foi qualitativa e descritiva. Foram selecionadas três institui‡äes que realizam projetos em educa‡Æo ambiental no Paraná, dois órgÆos públicos e uma ONG. De cada uma delas foi escolhido um projeto para análise, e conduzidas entrevistas de aprofundamento com os profissionais responsáveis pelos respectivos projetos. Os resultados indicaram o uso prioritário de métodos de avalia‡Æo quantitativa e os entrevistados apontaram a dificuldade em realizar a mensura‡Æo de aspectos subjetivos como principal complicador na inclusÆo de aspectos de qualidade. Foram propostas diretrizes para avalia‡Æo qualitativa enfatizando a necessidade de contato do gestor do projeto com a popula‡Æo para acesso aos aspectos subjetivos e culturais que caracterizam a avalia‡Æo qualitativa e a oportunidade da comunidade decidir sobre os temas relevantes e buscar solu‡äes que se adequem a realidade que vivência.

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Balliana, Marina
Doutoranda do curso de GestÆo Ambiental da Universidade Positivo, Formada em psicologia e mestra em gestÆo ambiental pela mesma Universidade.

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