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"Maestra, ma io non riesco, non ci capisco nulla con i numeri! Ma che numero è poi questo? Ma devo contare in avanti o all´indietro? Io non so le tabelline, devo impararle per forza?" Ho riportato le frasi che nei miei vent´anni d´insegnamento ho sentito ripetere molte volte da alcuni alunni. Spesso, insegnando matematica, mi sono ritrovata a gestire situazioni simili: mi rivedo lì vicino a Federico, Antonio, Eric,... a spiegare loro che 3 + 2 significa aggiungere una quantità e, quindi, è necessario contare in avanti, che le tabelline servono ad eseguire moltiplicazioni e divisioni, che ...Ma, come sempre è successo, il bambino mi guarda con occhi spalancati: "Hai capito cosa si deve fare per risolvere questo problema? Come si deve calcolare?".Nessuna risposta, nessun cenno: solo occhi spalancati. Che cosa è il numero? Mi ha sempre affascinato fin da piccola il mondo della matematica: condivido pienamente l´espressione di Devlin quando afferma che "La matematica non è soltanto una materia creativa, è la materia più creativa della storia umana".

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Benicchio, Monica
Monica Benicchio ha studiato presso l´Università degli studi di Bergamo alla Facoltà di scienze della formazione, corso di laurea specialistica in psicologia clinica.

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