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Dieses Buch beleuchtet Lernumgebungen zu allen fünf in den Bildungsstandards Mathematik gekennzeichneten Inhaltsbereichen der Grundschule. Thematisiert werden zudem der Aufbau allgemeiner Kompetenzen sowie u.a. der Umgang mit Leistungsheterogenität, Möglichkeiten der Individualisierung und die Chancen des Computereinsatzes.

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Prof. Dr. Andrea Peter-Koop lehrt und forscht am Institut für Didaktik der Mathematik an der Universität Bielefeld. Dort leitet sie die Beratungsstelle für Kinder mit Rechenstörungen. Ihre Forschungsinteressen betreffen die Prozesse des frühen Mathematiklernens, mathematische Diagnostik, die Prävention, Diagnose und Therapie von Kindern mit Rechenstörungen sowie Theorien der Lehrerbildung.

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