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Der Ist-Stand der deutschen Jugendbibliotheken/-breiche zählt, trotz des Vorhandenseins empfehlender Fachliteratur, immer noch zu den unerforschten Feldern der Bibliothekslandschaft. Die jugendliche Zielgruppe ist nicht nur stark heterogen, sondern hat zudem sehr spezielle Bedürfnisse, auf die sich Bibliotheken einstellen müssen, um diese Klientel beim Übergang vom Kind- zum Erwachsensein nicht als Kunden zu verlieren. Die allgemeine Annahme der Experten ist, dass Jugendbereiche derzeit noch zu selten räumlich vom Kinderbereich separiert werden. Die vorliegende Arbeit erforscht mittels einer Online-Befragung Öffentlicher Bibliotheken in deutschen Großstädten, ob Jugendbibliotheken bzw. -bereiche existieren und wie oft die empfohlenen Kriterien der Fachliteratur in der Praxis umgesetzt werden.

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Geboren am 29.09.1987. Von 2006 bis 2010 Studium der Bibliotheks- und Informationswissenschaft im Schwerpunkt "Kinder- und Jugendbibliotheksarbeit" an der HTWK Leipzig. Seit 2010 Studium der Anglistik an der Universität Leipzig.

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