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Das schlechte Abschneiden deutscher Schülerinnen und Schüler in der internationalen Schulleistungsstudie PISA unterstreicht, wie wichtig es ist, die Forderungen von Architekten und Architekturpsychologen ernst zu nehmen und umzusetzen, wie z.B.: Schulen der Zukunft muß eine "Erlebnisqualität" innewohnen. Lernräume müssen gleichzeitig Lebensräume sein. o Bei Planung und Bau von Schulen müssen individuelle Wünsche von Schülern und Lehrern Berücksichtigung finden. Schulen müssen als Lernorte, Begegnungsstätten und Lebensräume Atmosphäre und ein wohnliches Design erhalten. Dies sind entscheidende Voraussetzungen für gute pädagogische Leistungen und ein erfolgreiches Lernen der Schüler sowie für die Entwicklung von Verantwortlichkeit und die Abnahme von Vandalismus

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Dr. Rotraut Walden ist Architekturpsychologin und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Sozial- und Umweltpsychologie am Institut für Psychologie der Universität Koblenz.

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