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Die Unterrichtseinheit stärkt das Bewusstsein für die Bedeutsamkeit methodischer Lernarran-gements bei der unterrichtlichen Vermittlung zentraler und aktueller Ökonomieinhalte. Sie erweitert das Methodenrepertoire von Fachlehrerinnen und -lehrern und fördert dadurch die Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler, z.B. die lebensnahe Kompetenz des Beurteilens und Argumentieren mit einer völlig neuen Kommunikationsmethode.

Das Buch enthält didaktisch-methodische Erläuterungen und Aufgabenlösungen, die CD-ROM umfangreiche und sorgfältig aufbereitete Unterrichtskonzepte mit allen Schülermaterialien als Kopiervorlagen, eine Fernsehsendung mit Anleitungen zur Auswertung, Methoden- und Rollenkarten, Vorschläge für Klausuren und mündliches Abitur, Satzmuster zum mündlichen und schriftlichen Argumentieren u.v.m.

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Argumentationstraining für fachlich orientierte Fernsehdiskussionen
Fallgestützte Rechenoperationen am Beispiel Minijob/Midijob
Simulation des Auktionsverfahrens der EZB
Internetrecherchen und rollengestützte Grundsatzdiskussion zur Autonomie der EZB
Modellbildung und Fallstudien zur europäischen Geldpolitik

Das Buch enthält didaktisch-methodische Erläuterungen und Aufgabenlösungen, die CD-ROM umfangreiche und sorgfältig aufbereitete Unterrichtskonzepte mit allen Schülermaterialien als Kopiervorlagen, eine Fernsehsendung mit Anleitungen zur Auswertung, Methoden- und Rollenkarten, Vorschläge für Klausuren und mündliches Abitur, Satzmuster zum mündlichen und schriftlichen Argumentieren u.v.m.

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Heinz Jacobs, StD i.R., ist Vorsitzender des Vereins "Ökonomie im Unterricht e.V." und leitet die Bad Honnefer Sommerakademie mit dem Ziel, den Ökonomieunterricht didaktisch weiterzuentwickeln.

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