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Neuerscheinungen 2011

Stand: 2020-01-07
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Thomas Berger von der Heide, Thomas Berger von der Heide, Hans-Gert Oomen (Beteiligte)

Von der Urgeschichte bis zum Beginn des Mittelalters


Schülerbuch
Herausgegeben von Berger von der Heide, Thomas; Oomen, Hans-Gert
2011. 182 S. m. zahlr. meist farb. Abb. 260 mm
Verlag/Jahr: CORNELSEN VERLAG 2011
ISBN: 3-06-064141-2 (3060641412)
Neue ISBN: 978-3-06-064141-3 (9783060641413)

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Informationen zur Reihenausgabe:

Entdecken und Verstehen konzeptionell weiterentwickelt

Passend zum neuen Kerncurriculum für Geschichte in Hessen ist das bewährte Konzept jetzt kompetenzorientiert ausgerichtet und im Hinblick auf die notwendige Binnendifferenzierung umfassend und praxisnah überarbeitet. Im übersichtlichen neuen Layout fällt das Lernen noch leichter:

Auftaktseiten laden zum entdeckenden Lernen ein.
Orientierungsseiten schulen die Fragekompetenz.
Die Inhaltsseiten warten mit abwechslungsreichen Differenzierungsvorschlägen auf.
Auf Material- und Schauplatzseiten gibt es ein ergänzendes Differenzierungsangebot.
Methodenseiten trainieren die Methodenkompetenz.
Abschlussseiten dienen der Kompetenzüberprüfung.
Wichtige Lernbegriffe sind in einem altersgemäßen Lexikon nachzuschlagen.
Methoden- und Operatorenglossar garantieren nachhaltiges Methodentraining.

Die Handreichungen für den Unterricht enthalten eine Lehrplansynopse und Kopiervorlagen.
Informationen zur Titelgruppe:

Auftaktseiten laden zum entdeckenden Lernen ein.
Orientierungsseiten schulen die Fragekompetenz.
Die Inhaltsseiten warten mit abwechslungsreichen Differenzierungsvorschlägen auf.
Auf Material- und Schauplatzseiten gibt es ein ergänzendes Differenzierungsangebot.
Methodenseiten trainieren die Methodenkompetenz.
Abschlussseiten dienen der Kompetenzüberprüfung.
Wichtige Lernbegriffe sind in einem altersgemäßen Lexikon nachzuschlagen.
Methoden- und Operatorenglossar garantieren nachhaltiges Methodentraining.

Informationen zur Reihenausgabe:

Entdecken und verstehen konzeptionell weiterentwickelt

Passend zum Kerncurriculum für Geschichte in Hessen ist das bewährte Konzept kompetenzorientiert ausgerichtet und im Hinblick auf die notwendige Binnendifferenzierung umfassend und praxisnah überarbeitet. Im übersichtlichen Layout fällt das Lernen noch leichter.

Auftaktseiten laden zum entdeckenden Lernen ein.
Orientierungsseiten schulen die Fragekompetenz.
Die Inhaltsseiten warten mit abwechslungsreichen Differenzierungsvorschlägen auf.
Auf Material- und Schauplatzseiten gibt es ein ergänzendes Differenzierungsangebot.
Methodenseiten trainieren die Methodenkompetenz.
Abschlussseiten dienen der Kompetenzüberprüfung.
Wichtige Lernbegriffe sind in einem altersgemäßen Lexikon nachzuschlagen.
Methoden- und Operatorenglossar garantieren nachhaltiges Methodentraining.

Die Handreichungen für den Unterricht enthalten eine Lehrplansynopse und editierbare Kopiervorlagen (auf CD-ROM).