---

In dieser wissenschaftlichen Arbeit werden die
entscheidenden Aspekte des e-Learning, wie Technik,
organisatorische Rahmenbedingung der multimedialen
Lehr- und Lernumgebung und Didaktik, sowie allgemeine
Gesetzmäßigkeiten des Marketing und den Zusammenfluss
von wirtschaftlichen und wissenschaftlichen
Interessen in Hochschulsponsoring diskutiert. Daraus
werden Voraussetzungen und Mindestanforderungen an
e-Learning-Angebote formuliert, um diese attraktiv
für zukünftige potentielle Sponsoren zu gestalten.
Die so gewonnenen Kriterien werden in Form einer
Checkliste zusammengestellt. Um die Funktionalität
dieser Checkliste zu überprüfen, wird sie auf das
e-Learning-Angebot e-xplore Technical English! des
Sprachenzentrums der Hochschule für Technik,
Wirtschaft und Kultur Leipzig angewandt. Dabei erwies
sich dieses e-Learning-Angebot für zukünftige
Sponsoren als sehr attraktiv und hoch qualitativ und
die erstellte Checkliste als hilfreiches
diagnostisches Instrument, welches eine umfassende
Informationserhebung bezüglich der didaktischen,
gestalterischen, inhaltlichen und technischen
Qualität sowie Öffentlichkeitsarbeit, Zielgruppen-
und Leitbildorientierung ermöglicht.

---

Erik Störmer ist Dipl.-Ing. (FH) der Verlagsherstellung und istzur Zeit beim Cornelsen Verlag Scriptor als Hersteller inMannheim tätig.

---