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Die Begegnung mit Peter war für mich eine ganz neue Erfahrung. In meinen bisherigen Dienstjahren hatte ich mit solchen Kindern bislang noch keine Erfahrung gemacht. Da es mir ein Anliegen war, meine Kompetenzen zu erweitern, um auch Peter eine adäquate Hilfe und Lernunterstützung sein zu können, wollte ich mehr über ADHS bzw. diese Art der Lernbehinderung wissen. Welche Ursachen und Hintergründe für ADHS gibt es? Leidet Peter auch wirklich an ADHS, oder sind es bloß Vermutungen? Wie kann ich als Lehrerin ein ADHS-Kind fördern und fordern? Allmählich konnte ich meine anfänglichen Fragen rasch klären. Es entwickelte sich aber sehr schnell eine neue Frage, die ich beantworten wollte: Kann eine Regelschule den speziellen Bedürfnissen eines Kindes mit einem ADHS-Syndrom gerecht werden?

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geb. am 26.05.1977, ist Volks- und Sonderschullehrerin in Niederösterreich. Sie absolvierte das Kolleg für Druck- und Reproduktionstechnik an der "Graphischen" in Wien, ehe sie sich für das Lehramtsstudium entschloss. In einem Masterstudium vertiefte sie ihre Kenntnisse im Bereich der "PROvokativpädagogik".

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