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Die klinische Erfahrung der Autorin zeigte eine nicht standardisierte Patientenedukation im SPZ. Demzufolge entschied sie sich für die Fragestellung: Welche Methoden und Inhalte der Patientenedukation befähigen erwachsene,querschnittgelähmte Menschen ohne kognitive Beeinträchtigung zu einer effektiven Dekubitusprävention? . Mit der vorliegenden Arbeit möchte die Autorin einen Beitrag zum Forschungsprojekt Patientenedukation des SPZs leisten.

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Primarschule und Progymnasium) in Laufen, BL (CH);Gymnasium mit Maturabschluss in Laufen, BL (CH);Bachelor of Science in Nursing an der Berner Fachhochschule (CH)

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