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Dieses Praxis-Buch bietet die Möglichkeit, in die inspirierende Welt von Tanz, Musik und Theater einzutauchen. Die hierfür entwickelten Spielideen helfen den TeilnehmerInnen, mehr Selbstvertrauen zu gewinnen, ihre Sinne zu schärfen, mehr Mut zu entwickeln und ihre Ausdrucksmöglichkeiten zu erweitern. Alle Anleitungen sind leicht umsetzbar und erfordern vom Spielleiter/der Spielleiterin keine künstlerischen Vorkenntnisse.

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Aus dem Inhalt:
I. Einführung, Struktur des Buches

II. Teilnehmende Personen, Raum und Zeit

III. Aufgaben des Spielleiters/der Spielleiterin

IV. Improvisation - eine Vielfalt an Möglichkeiten

V. Tanzen
Gedankliche Einführung für den Spielleiter/die Spielleiterin
Führen und Folgen
Der Abholtanz
Improvisationstanz mit dem Körper
Das Memory-Spiel
Der Dominoeffekt
Improvisationstanz mit verschiedenen Materialien
Tanzen mit Schwarzlicht
Bausteine für Kreis-, Reihen- und Paartänze

VI. Musizieren
Gedankliche Einführung für den Spielleiter/die Spielleiterin
Klangbänder, die Hände dirigieren, laut - leise
Klangmaschine, anschalten - ausschalten
Die Füße dirigieren, langsam - schnell
Lieder mit Rhythmusinstrumenten begleitend
Rhythmische Spiele
Spiel mit rhythmischen Worten "Was isst du gerne?"
Spiel mit rhythmischen Sätzen
Tutti - Solo
Spiele mit den Boomwhackers
Großes Standbild mit den Boomwhackers
Improvisationen mit der Stimme
Stimme und Bewegung

VII. Theater spielen
Gedankliche Einführung für den Spielleiter/die Spielleiterin
Der Gefühlskreis
Sätze mit Gefühl sprechen
Personen körperlich darstellen
Pantomimisches Ratespiel mit einem Gegenstand
Kleine Szenen spielen:
Einkaufen
Beim Arzt
Im Lokal
Das Geburtstagsgeschenk
Die Flaschenpost
Sketche spielen
Herr Graf, der Tee
Der Kaugummi
Beispiel einer Tanztheater-Aufführung: "Als Dracula zu fest zubiss"

Schlusswort

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Sahm, Barbara
Barbara Sahm, Jg. 1957, ist Erzieherin mit zahlreichen Fort- und Weiterbildungen im Bereich therapeutischer Tanz, Musik und Theater. Nach mehrjähriger schauspielerischer Tätigkeit u. a. im Rotznasentheater ist sie seit 1986 Leiterin verschiedener Tanz-, Musik- und Theatergruppen in verschiedenen Musikschulen, Heimen für Menschen mit geistiger Beeinträchtigung, in Senoirenwohnheimen, Müttergenesungsheimen, Kinder- und Jugendheimen und veranstaltet Lehrgänge für ErzieherInnen und LehrerInnen. Seit 1989 ist sie Leiterin einer privaten Musikschule, der Musikschule Sahm.

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