---

Kinder und Jugendliche spielen gerne im Wasser. Diesen natürlichen Bewegungsdrang für den Schwimmunterricht sinnvoll zu nutzen und zu fördern ist Ziel dieses in der Praxis bewährten Buches. Es enthält über 130 Spielformen sowohl für Schwimmer als auch für Nichtschwimmer und liefert viele zusätzliche Tipps und Variationsmöglichkeiten. Neben Spielen mit verschiedenen Schwerpunkten wie Toben, Tauchen oder Fangen werden Aufgaben vorgestellt, die das Wassergefühl der Schwimmer und Schwimmerinnen verbessern und deshalb optimal zur Vorbereitung aller anderen Spiele genutzt werden können. Mit Hilfe der übersichtlichen Beschreibungen und Angaben zu Aufbau, Organisation und Material können die Spiele mit wenig Aufwand vorbereitet werden. Zahlreiche Farbfotos und hervorragende Zeichnungen erleichtern die Umsetzung im Schwimmunterricht.

---

Kinder und Jugendliche spielen gerne im Wasser. Automatisch machen sie dabei Bewegungen, die sich für den Schwimmunterricht sinnvoll nutzen lassen. Diese zu fördern ist eines der Ziele des vorliegenden Buches. Die Autorinnen stellen hierzu 100 Spielformen vor, mit deren Hilfe der natürliche Bewegungsdrang strukturiert und zu einem festen Bestandteil der Schwimmstunde werden kann. Durch Variationsmöglichkeiten eignen sich die meisten Spiele auch für Nichtschwimmer.

---

Silke Sinning ist Studienrätin im Hochschuldienst und Vertretungsprofessorin für Spielerziehung und Sportpädagogik. Neben der Beschäftigung mit sportpädagogischen und sportdidaktischen Grundfragen zählen vor allem konzeptionelle Frage- und Problemstellungen des Sportunterrichts (v.a. Spiel- und Sportspieldidaktik), Genderforschung, Handlungsökologie und pädagogische Bewegungsforschung zu ihren Arbeitsschwerpunkten.

---