Neuerscheinungen 2012Stand: 2020-01-07 |
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Gertraud Gregor, Hans-Ludwig Krechel, Armin V. Wernsing
(Beteiligte)
Übungsheft 1 - Les mots et les phrases
Von Krechel, Hans-Ludwig
1. Aufl. 2012. 128 S. zahlr. Abb. 262 mm
Verlag/Jahr: CORNELSEN VERLAG 2012
ISBN: 3-464-22015-X (346422015X)
Neue ISBN: 978-3-464-22015-3 (9783464220153)
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Informationen zum Titel:
Übungsheft 1 zum Selbstlernen: Les mots et les phrases
Der Einstieg erfolgt über einen Test. Nach der Fehleranalyse bearbeiten die Schüler/-innen Aufgaben zu besonders fehleranfälligen Beispielen in der französischen Grammatik. So lässt sich sinnvoll und nachhaltig üben und fördern. Mit eingelegten Lösungen.
Informationen zur Reihenausgabe:
Lehrwerkunabhängig - vom dritten Lernjahr bis zum Abitur
Die Französische Grammatik zeichnet sich aus durch
Einstiege über Bilder oder ansprechende Beispiele, die zu den grammatischen Phänomenen hinführen;
einen Bilan nach jedem Kapitel zur Überprüfung des Gelernten;
Verblisten: 120 Verben mit diversen Beispielsätzen veranschaulichen ihre Verwendung;
ein ausführliches Textkapitel mit allen im Abitur geforderten Textsorten inklusive der Bildanalyse - anhand von Modelltexten gibt es konkrete Anleitungen für die Textproduktion;
Unterteilung in Basis- und Zusatzinformationen;
Hinweise zur Vermeidung von Fehlern.
Zwei Übungshefte für das weiterführende Üben und Wiederholen im Unterricht und zu Hause
Systematisches Üben und gezieltes Nachschlagen: Am Anfang jedes Kapitels verweist eine Übersicht auf die passenden Paragraphen der Grammatik.
Lernen à la carte: Auftaktübungen geben Aufschluss über das eigene aktive Wissen. Die Lernenden üben individuell weiter.
Übungsheft 1 zum Selbstlernen: Les mots et les phrases
Der Einstieg erfolgt über einen Test. Nach der Fehleranalyse bearbeiten die Schüler/-innen Aufgaben zu besonders fehleranfälligen Beispielen in der französischen Grammatik. So lässt sich sinnvoll und nachhaltig üben und fördern. Mit eingelegten Lösungen.
Übungsheft 2 zum Selbstlernen: Les textes
Hier trainieren die Schüler/-innen ihre Schreibkompetenz für alle geforderten Textsorten des Zentralabiturs: vom Lückentext, in den charnières
oder Verbformen einzusetzen sind, bis hin zur komplexen Stilübung. Mit eingelegten Lösungen.