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Dieses Buch geht der Frage nach dem Erlernen der finnischen und deutschen Sprache sowie den damit verbundenen Schwierigkeiten nach. Da diese beiden Sprachen aus sprachtypologischer Sicht sehr unterschiedlich sind und unterschiedlichen Sprachfamilien angehören, wird untersucht, welche Schwierigkeiten deutschsprachige Finnischlernende sowie finnischsprachige Deutschlernende beim Erlernen der jeweils anderen Sprache haben. Dazu werden sowohl theoretisch-grammatische Untersuchungen sowie eine Befragung von Finnisch- und Deutschlernenden herangezogen. Am Beginn steht zudem eine Einleitung zur finnischen Geschichte und Identität, um einen kurzen Einblick in die Geschichte der finnischen Sprache zu erlangen. Der Fokus dieser Arbeit liegt auf der Untersuchung und Analyse von drei Finnisch- sowie zwei Deutschlehrbüchern. Die Analyse gibt Aufschluss über die Methodik sowie die grammatischen Progression. Am Ende des Buches wird ein Fazit aus den vorliegenden Lehrbüchern gezogen und eigene Anregungen gegeben.

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