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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Welche Rolle spielt für muslimische Mädchen Gleichberechtigung und Selb ständigkeit? Wie verläuft die geschlechtsspezifische Sozialisation musli mischer Mädchen in Deutschland und welchen Einfluss üben deutsche Ein rich tungen, wie die Schule, auf diese Mädchen aus? Diese und weitere Frage stellungen werden in theoretischen sowie empirischen Erhebungen dieser Arbeit aufgegriffen. Die Mädchen befinden sich in einem Spannungs ver hältnis zwischen Neugierde, vor allem in Bezug auf Sexualität, Partnerschaft und mädchenspezifischen Wünschen, und den Tabus der traditionellen tür kischen Gesellschaft. Das Thema wird zunächst theoretisch erarbeitet und dis kutiert. Darauf folgend wird die Sozialisation muslimischer Mädchen, vor allem in Hinblick auf die traditionelle Familie erläutert. Im empirischen Teil der Ar beit werden die Sozialisationsbedingungen muslimischer Mädchen an einer Schule in Ludwigsburg anhand der Interviewmethode untersucht. Abschlie ßend werden Folgerungen für die Soziale Arbeit, sowie für die Gesellschaft im All gemeinen, vorgestellt. Dieses Buch ist nicht nur für Sozialpädagogen oder Lehrer eine spannende Lektüre, sondern auch generell für den interessierten Leser.

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