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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Das Internet hat sich inzwischen zu einem differenzierten Informations- und Kommunikationsmedium im Alltag etabliert. Welchen individuellen Nutzen haben aber speziell Wissenschaftler von dem Einsatz des Internet im Rahmen ihrer Tätigkeit an der Universität? Welche objektiven Auswirkungen hat die In ternet-Nutzung auf die wissenschaftliche Arbeit? Das vorliegende Buch erhellt diese Fragen mithilfe einer Befragungsstudie exemplarisch für deutsch spra chi ge Wissenschaftler an klinisch-psychologischen Abteilungen. Die empirischen Befunde ergaben, dass das Internet für diesen Personenkreis zu einem all täg li chen Arbeitsmittel geworden ist. Es zeigten sich zum einen hohe subjektive Gratifikationen: Über alle Hierarchieebenen hinweg wurde das Medium glei chermaßen nützlich für die eigene Arbeit bewertet. Zum anderen ließen sich positive Zusammenhänge zwischen spezifischen Formen der Internet-Nutzung und der wissenschaftlichen Produktivität ausmachen. Identifiziert wurden je doch auch verschiedene Problembereiche, die die effektive Ausschöpfung der Potenziale des Internet behindern. Ein differenzierter Maßnahmenkatalog wird vorgestellt, der produktive Anstöße für die weitere Entwicklung der wis senschaftlichen Tätigkeit durch die Möglichkeiten des Internet geben soll.

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