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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Immer wieder erfährt die Öffentlichkeit durch die Medien von Extremfällen von Vernachlässigung. Leider kommt für die betroffenen Kinder oftmals die Hilfe zu spät, da ihre Not im frühen Stadium nicht erkannt wurde. Die Be tei ligten suchen die Schuld selten bei sich selbst und schieben sie auf andere Personen. Wenn sie Anzeichen zu deuten wüssten, könnten viele Menschen im kindlichen Umfeld frühzeitig die Eltern in ihrer Rolle unterstützen, um eine gesunde Entwicklung der Kinder zu ermöglichen. Die Autorinnen möchten für den Beginn und die unterschiedlichen Formen von Vernachlässigung sensibilisieren, indem sie sich zunächst mit der Basis für eine gesunde kindliche Entwicklung beschäftigen, um damit die Grundlage für eine Definition des Vernachlässigungsbegriffs zu schaffen. In der Folge untersuchen sie die Ätiologie und die Auswirkungen unter der Fragestellung: Welche psychosozialen Auswirkungen hat eine Vernachlässigung im Kindes alter auf die Persönlichkeitsentwicklung? Hierbei finden neben den familiären Strukturen auch die gesellschaftlichen und strukturellen Lebensbedingungen Beachtung. Abschließend stellen sie mögliche Präventions- und Interven tions an sätze vor.

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Bianca Faller (Dipl. Sozialarbeiterin u. Erzieherin)Katja Leißner (Dipl. Sozialarbeiterin u. Arzthelferin)gemeinsames Studium der Sozialarbeit an der FH Frankfurt und pädagogische Tätigkeit in der Kinder- und Familiensozialarbeit. Beide sind in der empirischen Sozialforschung mit ihrer Gesellschaft kabiara -Soziale Evaluationen- tätig.

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