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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die wirtschaftlichen Beziehungen zwischen Deutschland und China ent wi ckelten sich seit der chinesischen Öffnungspolitik sehr schnell. Mit den sich ra sant entwickelnden Beziehungen und der Zunahme des Inves ti tions vo lu mens stieg auch der Bedarf an Kommunikation zwischen beiden Seiten. Aber die zu immer mehr Begegnungen führende Kommunikation ist dabei auch ein Ri siko. Wir fragen uns, wie sich die interkulturelle Kommunikation im Rahmen des Manifestationsprozesses der bilateralen Beziehungen zwischen Deutsch land und China entwickelt hat. Gibt es hierbei emergent auftretende Schwie rigkeiten und Probleme? Wenn ja, in welcher Form und Ausprägung kommen diese vor? Es geht letztlich darum, Vorschläge für Vermittlungskonzepte inter kultureller Kompetenz für die Schulen zu formulieren, um die interkulturellen Kommunikationsprobleme zu reduzieren und zu vermeiden.

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Ausbildung in China: 09/1998-07/2000 Fremdsprachenuniversität Dalian 07/2000-09/2000 Deutschkurs Ausbildung in Deutschland: 01/2001-07/2002 Deutschkurs an der Friedrich-Schiller-Universität Jena 07/2002-07/2007 Studium an der Friedrich-Schiller-Universität Jena Studienrichtung: Erziehungswissenschaft (HF) Auslandsgermanistik (HF).

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