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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Hörkompetenz ist eine Voraussetzung für das Lernen. Durch die Hörspiele können die Fremdsprachenlernenden ihren Hörsinn wesentlich schärfen. Wegen seiner motivierenden Funktion eignet es sich hervorragend, um Sprache in ihrer Komplexität zu erlernen. Dazu wird der Hörer zum aktiven Empfänger. Das Ziel dieses Buchs ist, die Potenzen des Hörspiels für den Fremdsprachenunterricht darzustellen. Zum einen ergeben sie sich aus den Möglichkeiten des Hörspiels Kommunikationssituationen darzustellen und somit zur Ausbildung des komplexen Hörverstehens beizutragen. Zum anderen vermag das Hörspiel darüber hinaus landeskundliches, kulturspezifisches und interkulturelles Lernen zu fördern. Neben motivationellen Aspekten bietet es außerdem zahlreiche Sprechanlässe. Der Einsatz des Hörspiels kann dazu beitragen, die Lernenden zu einem bewussten, konzentrierten, kritischen und kreativen Hinhören und Denken zu befähigen. Alle Interessenten, die sich mit dem Lernen und Lehren von Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache beschäftigen, können von dem Buch profitieren, um ihren Unterricht und den Lernprozess interessanter, motivierender und effektiver zu gestalten.

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Geb.: 21.08.1976 in Mzcheta, Georgien. Magister DaF: Studium der Auslandsgermanistik DaF/ Slawistik/Kaukasiologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Doktorandin an der FSU Jena.

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