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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Jeder Mensch hat sie, alle verfügen über sie, aber nur die wenigsten kennen ihre Bedeutung - die Menschenrechte. Sie stehen uns von ,,Geburt an" zu und trotzdem brauchen wir ein bestimmtes Maß an Wissen, um sie zu begreifen. Das Fach Deutsch als Fremdsprache hat sich dieser Problematik zugewandt und verfolgt dabei eine interkulturelle Handlungsfähigkeit. Nur wer zum Perspektivenwechsel befähigt wird, kann mit anderen in einen Dialog treten und lernen sowohl seine eigene Kultur als auch fremde Kulturen zu verstehen, zu akzeptieren und zu tolerieren. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin zu zeigen, auf welche Art und Weise Fremdverstehen mit Hilfe von literarischen Texten gefördert werden kann. Gleichzeitig soll mit dem Thema der Menschenrechte verdeutlicht werden, dass ihre Umsetzung ein unabdingbarer Bestandteil heutiger Prozesse ist, um Konflikte in der Welt zu bewältigen. Den Kern meiner Abhandlung bildet eine Unterrichtsreihe, welche Anregungen, Einblicke und vielfältige Möglichkeiten aufzeigt Menschenrechte als Stoffgebiet in den Unterricht zu integrieren. Dieses Buch richtet sich nicht ausschließlich an DaF-Lehrende, Pädagogen, Erzieher und ihre Lerner, sondern an alle Menschen.

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M.A.: Studium in Auslandsgermanistik/Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Soziologie und Germanistische Literaturwissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

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