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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Im Rahmen der Jugend- und Erwachsenenbildung wird mit den un ter schied lichsten Methoden gearbeitet. Spiele sind als Methode in diesem Bereich nicht weg zudenken. Die Autorin entwirft eine angewandte Definition zum Thema Spiel und untersucht die Anwendbarkeit von Spielen in der praktischen Bil dungs arbeit. Es werden die notwendigen Grundlagen definiert und darauf auf bauend ein Ordnungsschema für eine mehrdimensionale Spielekartei ent worfen. Dieses Ordnungsschema ist im Rahmen einer EDV-basierten Daten bank umsetzbar und kann differenzierter genutzt werden als die klassische Spie lekartei mit Karteikarten im Karton. Das neue Schema ermöglicht eine Ein ordnung von bekannten Spielen in verschiedene Kategorien und erleichtert so die Sortierung und Anwendung in der eigenen Arbeitspraxis. Das Buch rich tet sich an Interessierte, die sich mit der Verwendung von Spielen aus ein an dersetzen und an Menschen, die in ihrer aktiven Bildungsarbeit nach neuen Ideen suchen.

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Dipl. Sozpäd. (FH) / Dipl. Betriebswirtin,Studium der Sozialpädagogik an der FH Lüneburg. Berufserfahrung als Bildungsreferentin. Studium der Sozialökonomie an der Universität Hamburg. Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Personalmanagement der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg.

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