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Erziehung ist eine wesentliche Voraussetzung für die Entwicklung des Menschen, seiner Kultur und der Gesellschaft, in der er lebt. In hochgradig differenzierten Gesellschaften allerdings werden Ziele und Maßnahmen der Erziehung kontrovers diskutiert und Erfolge sind oft nicht erkennbar. Daher steht einem wachsenden Interesse an der Erziehung eine Verunsicherung von Eltern und professionellen Erziehern entgegen.

Das "Handbuch Erziehung" ist interdisziplinär angelegt. Es gibt einen kompakten Überblick über die vorliegenden wissenschaftlichen Erkenntnisse zum Thema und repräsentiert den state of the art. Es leistet eine umfassende Darstellung von Theorie und Praxis der schulischen, außerschulischen und familiären Erziehung. Das Handbuch ist daher breit nutzbar als Basislektüre und Nachschlagewerk.

Es richtet sich an Studierende sowie Pädagogen und Psychologen in den verschiedenen Arbeitsfeldern.

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Einführung: Zur Konzeption des Handbuches 13

1 Grundbegriffe und Grundlagen

1.1 Grundbegriffe

1 Bildung und Erziehung - Werner Wiater 18

2 Sozialisation und Erziehung - Ullrich Bauer 22

3 Lernen und Erziehung - Karl-Heinz Arnold und Sarah Brodhäcker 26

4 Unterricht und Erziehung - Frank Tosch 30

5 Kompetenzerwerb und Erziehung - Hans Rudolf Leu und Andrea G. Eckhardt 34

6 Erziehung und der Befähigungsansatz - Capability Approach 38

Hans-Uwe Otto und Holger Ziegler

7 Erziehung in der Wissensgesellschaft - Gerhard de Haan 43

1.2 Erziehung als Gegenstand der Wissenschaften

8 Erziehungswissenschaft - Rudolf Tippelt und Markus Fath 51

9 Sonder- und Heilpädagogik - Günther Opp und Wolfram Kulig 57

10 Sozialpädagogik - Christian Niemeyer 62

11 Schulpädagogik - Ilona Esslinger-Hinz 66

12 Erwachsenenbildung - Peter Faulstich 70

13 Vergleichende E rziehungswissenschaft - Dietmar Waterkamp 76

14 Pädagogische Psychologie - Rudi F. Wagner 81

15 Erziehungssoziologie - Albert Scherr 86

16 Anthropologie und Erziehung - Barbara Drinck 91

17 Rechtswissenschaften - Julian Asmus Nebel und Hans-Peter Füssel 94

18 Medizin - Georg Hörmann 98

19 Kriminologie - Dieter Hermann 103

1.3 Erziehungstheorien

20 Historische Erziehungstheorien - Jochem Kotthaus 107

21 Aktuelle Erziehungstheorien - Jürgen Oelkers 114

2 Individuum, Gesellschaft und Recht

22 Bildsamkeit - Erziehungsbedürftigkeit - Elmar Anhalt 124

23 Das pädagogische Verhältnis - Uwe Sandfuchs 132

24 Selbstständigkeit als Ziel der Erziehung 136

Kathrin Berdelmann und Markus Rieger-Ladich

25 Erziehung und Persönlichkeitsentwicklung 140

Ingrid Plath und Marcus Hasselhorn

26 Gesellschaftliche Funktionen - Werner Wiater 146

27 Erziehungsziele - Hanna Kiper 154

28 Erziehungsstile - Sylva Liebenwein und Sabine Weiß 160

29 Erziehung im Lebenslauf - Joachim Ludwig und Benjamin Klages 168

30 Elementarerziehung - Frithjof Grell 173

31 Schulalter - Martina Knörzer 178

32 Jugendalter - Jürgen Mansel ( ) und Dagmar Hoffmann 183

33 Erwachsenenalter - Christine Zeuner 187

34 Lebenslanges Lernen - Andrä Wolter 191

35 Erziehung und Recht - Julian Asmus Nebel und Hans-Peter Füssel 197

3 Institutionen

3.1 Schule

36 Schulstruktur und Erziehung - Frank Tosch 206

37 Schulkultur und Schulklima - Uwe Sandfuchs und Clemens Zumhasch 213

38 Ganztagsschule - Heinz Günter Holtappels 218

39 Erzieherische Wirkungen in den Unterrichtsfächern - Joachim Kahlert 222

40 Erzieherische Wirkungen Offener Lernformen - Eiko Jürgens 229

41 Klassenführung - Classroom-Management - Norbert Seibert 235

42 Öffnung zum gesellschaftlichen Umfeld - Maria Hallitzky 241

43 Partizipierende Maßnahmen der Schul- und Unterrichtsorganisation 249

Dagmar Richter

44 Schülervertretung - Dalibor Cesak 253

45 Klassenrat - Silke Trumpa und Anne Sliwka 258

46 Schülerfirmen - Katrin Hauenschild 262

47 Schüler als Experten - Bernd Dühlmeier 266

48 Erziehung durch Schulrituale - Jörg Zirfas 271

49 Gemeinschaftsaufgaben: Schulsozialdienste - Ämter - Pflichten 275

Mathias P. Rein und Ekkehard Marschelke

50 Schüler als Paten - Carsten Schülke 279

51 Service Learning - "Lernen durch Engagement" - Anne Seifert und Sandra Zentner 283

52 Reform- und Alternativschulen - Bernd Dühlmeier 288

53 Gemeinsames Lernen in Integrationsklassen - Thomas Hofsäss 296

54 Spezialschulen - Gert Geißler 300

55 Schulische Begabten- und Hochbegabtenförderung - Heinz-Werner Wollersheim 306

3.2 Familie

56 Funktionen, Leistungen und Aufgaben der Familie 311

Nils Köbel und Katharina Walgenbach

57 Aktuelle Familienformen - Jutta Ecarius und Nils Köbel 316

58 Familienerziehung - Thorsten Fuchs 323

59 Elternbildungsprogramme - Susanne Hartung und Diana Sahrai 327

3.3 Tageseinrichtungen

60 Vorschulische Einrichtungen - Hans-Günther Ro

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