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In dieser Informationsschrift werden 100 inhaltlich und künstlerisch anspruchsvolle Bilderbücher, die für den Einsatz im Grundschulunterricht besonders geeignet sind, übersichtlich vorgestellt. Darunter sind vor allem aktuelle, im Handel erhältliche Bücher, aber auch Bilderbuchklassiker.
Zu jedem Buch finden sich unter anderem bibliographische Angaben, Inhaltsangabe, Textauszug sowie didaktisch-methodische Vorschläge und Empfehlungen.
Übersichten, Register, Literaturverzeichnis und Schlagwortverzeichnis ermöglichen eine schnelle Orientierung und bieten zusätzliche Hilfen zur gezielten Auswahl von Bilderbüchern.
Interessant ist das Buch insbesondere für angehende Grundschullehrerinnen/ -lehrer, praktizierende Lehrkräfte im Grundschulbereich, Erzieherinnen und Erzieher sowie interessierte Eltern. ´S.J. Scudder, J.E. Foss, and M.E. Collins´, Soil Science and Archaeology.
´S.S.S. Rajan, J.H. Watkinson, and A.G. Sinclair´, Phosphate Rocks for Direct Application to Soils.
´R.R. Duncan´, Breeding and Improvementof Forage Sorghums for the Tropics.
´S.C. Jarvis, E.A. Stockdale, M.A. Shepherd, and D.S. Powlson´, Nitrogen Mineralization in Temperate Agricultural Soils: Processes and Measurement.
´K.P.P. Nair´, The Buffering Power of Plant Nutrients and Effects on Availability.
´C.E. Coulombe, L.P. Wilding, and J.B. Dixon´, Overview of Vertisols: Characteristics and Impacts on Society.
´S.S. Virmani´, Hybrid Rice.
Chapter References.
Subject Index.

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Marion Sonnenmoser, Dr. phil., Dipl.-Psych., ist nach ihrer Tätigkeit an verschiedenen Universitäten seit 2000 freie Wissenschaftsjournalistin und Fachredakteurin in den Bereichen Psychologie und Medizin.

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