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L Université en Turquie est au coeur de nombreuses polémiques : elle participerait à la reproduction des inégalités de classe. Ce processus de différenciation sociale naît d une prise en compte des capitaux familiaux, économiques et culturels au sein même de l établissement de l enseignement supérieur. Or, malgré les tentatives d établir un système plus égalitaire, notamment par la mise en place d un examen d entrée à l université (ÖSS), les inégalités sociales semblent non seulement subsister, mais surtout reproduites par l institution éducative. Cette recherche confirme, de même, l existence d une différenciation entre disciplines et entre diplômes, établie sur le critère de l " utilité ", mais surtout sur celui de l " intérêt " : c est ainsi que se met en place un processus de reproduction des valeurs néo-libérales au sein de l université, institution qui se voit perdre peu à peu de sa fonction de socialisation pour devenir un instrument de propagation de l idéologie de la classe dominante et des rapports de production au sein de la société.

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