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Ce livre s´intéresse à cerner l´univers médiatique des élèves de l´école primaire Garneau dans le but de suggérer aux enseignants de cet établissement une proposition d´intervention pédagogique en éducation aux médias. Nous avons réalisé ce travail en prêtant une attention au contexte socioculturel particulier de l´école, située dans un quartier multiethnique et défavorisé de Montréal. Nous avons également tenu à prendre en considération les nouveaux médias, qui, en constante évolution, viennent modifier le portrait de l´environnement médiatique des jeunes.

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