---

Notre but central est d´aider l apprenant à manier la langue étrangère à l´oral comme à l´écrit pour parvenir à sa maitrise à travers des activités ludiques.Pour mener notre expérimentation, nous l inscrivons dans une pédagogie de projet, un projet qui va être l´occasion de mettre en uvre des stratégies favorisant la motivation, l observation, l analyse et la mémorisation afin d amener les apprenants à entrer dans le plaisir, plaisirs de lire, d´écrire, de faire, d´apprendre...Nous tenterons donc de travailler en interaction constante le "dire, lire, écrire", d amener les élèves à prendre conscience que la maîtrise de l´oral participe à la construction de compétences dans l´écrit. Ainsi, les activités de lecture seront un point de départ, d´appui et de référence pour construire des compétences nécessaires à la production d´écrit (développement et sollicitation de l´imaginaire, compréhension du fonctionnement du texte, amélioration du répertoire lexical, de la syntaxe..). Et vice-versa, l´élève qui produit un texte améliore en même temps ses compétences de compréhension, de repérage de mots, car il doit travailler à la fois sur la cohérence et la cohésion du texte produit.

---