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Angststörungen bei Kindern, psychologische Grundlagen und empirische Studien

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Wenn man bedenkt, dass jede zweite Person in der Schweiz einmal im Leben von einer psychischen Störung betroffen und die Angststörung die häufigste Störung ist, dann stellt Präventionsarbeit mit ängstlichen Kindern und deren Familien eine sinnvolle Investition dar.

Das vorliegende Buch gibt neben einer Einführung zu den Begriffen der Ängste und Angststörungen auch einen Einblick in deren Klassifikation, Diagnostik und Komorbidität. Im ersten Hauptteil werden verschiedene Ätiologiemodelle, bekannte Risiko- und protektive Faktoren im Bereich der Angststörungen vorgestellt und diskutiert. Der zweite Hauptteil des Buches widmet sich der Epidemiologie von Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen. Es werden neben einem internationalen Überblick auch zwei eigene Studien der Autorin zur Thematik der Häufigkeit von Ängsten in der Normalbevölkerung vorgestellt und diskutiert.

Der dritte Hauptteil des Buches beinhaltet das Thema Prävention von Angststörungen. Nach einer Einführung in das Thema und zu den Begriffen und einem internationalen Forschungsüberblick wird das indizierte Präventionsprogramm "Der Zauberlehrling" der Autorin vorgestellt. Das kognitiv-verhaltenstherapeutische Programm ist für Kinder im Alter von 9-11 Jahren angelegt und beinhaltet ein simultanes Programm für die Mütter. Die Evaluationsstudie zeigt erste gute Resultate hinsichtlich der Reduktion von Ängstlichkeit und emotionaler Probleme bei den Kindern und den Müttern. Ausserdem setzen die Kinder nach dem Training vermehrt adäquate Bewältigungsstrategien ein und schreiben den Müttern mehr günstiges Erziehungsverhalten zu.

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Hilti, Nadine
Dr. phil. Nadine Hilti studierte an der Universität Fribourg, Schweiz, Klinische Psychologie und arbeitete anschliessend am Lehrstuhl für Klinische Psychologie. Aktuell ist sie als kognitiv-verhaltenstherapeutische Psychologin für Kinder und Jugendliche bis 18 Jahren in Zürich angestellt.

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