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Mit dieser Arbeit wird der stand der Motivation von Lehrer und Lehrerinnen an Sonderpädagogischen Zentren, Allgemeinen Sonder-schulen und Sonderschulen für schwerstbehinderte Kinder in Stadt und Land Salzburg vorgestellt. Nach kurzen Einblicken in die Theorie, Begriffsklärung, PSI-Theorie und die Anforderungen an Lehrer und Lehrerinnen beschäftigt sich diese Arbeit mit den Resultaten der Fragebögen die an Sonderschulen in Salzburg Stadt und Land Salzburg verteilt wurden.

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Anneliese Tillian (geb. Hauser) wurde am 1981 in Pretoria, Südafrika geboren. Sie wuchs in Südafrika und Österreich auf. Nach mehrjährigen internationalen Erfahrungen entschied sie sich im Alter von 26 Jahren zu einem Bachelorstudium Lehramt für Sonderschulen . Seit 2011 ist sie als Sonderschullehrerin tätig.

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