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"Ziel der vorliegenden Ausarbeitung von verschiedenen Übungen zum Thema Social Justice, Diversity und Klassismus war es, ein Social Justice und Diversity Training für Grundschulkinder zum Thema Klassismus zu entwickeln. Die Notwendigkeit hierfür begründet sich in den vorherrschenden individuellen, institutionellen und kulturellen Strukturen, die Klassismus hervorrufen und unter denen Kinder dieser Alterstufe unter Umständen leiden."

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staatlich anerkannte Sozialpädagogin, Bachelor of Arts - Studium Bildung und Erziehung in der Kindheit an der Fachhochschule Potsdam

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