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Mi motivación inicial por esta investigación comienza con la promulgación del decreto 3390, el cual dispone que todos los entes gubernamentales de la administración pública, ejecuten la migración del software privativo al software libre como política de Estado, esto emanado por la Presidencia de la República Bolivariana de Venezuela. Además, siendo funcionaria del Ministerio del Poder Popular para la Educación de Venezuela, me surge la inquietud ¨por qué aún prevalece el uso del software privativo sobre el uso del software libre? trayendo como consecuencia la limitación de la independencia tecnológica del pueblo venezolano y una gran pérdida económica debido a la cuantiosa inversión del estado en materiales y formaciones que están en desuso continuo. Asimismo, oriento el propósito investigativo a través de un proceso de construcción de esta realidad social, manifestada por los sujetos de estudio y con la intención de aprehenderla desde la visión cualitativa. De allí surgió el enfoque emergente del interaccionismo simbólico, en la visión de Blumer, considerando la intervención vertiente del ser humano en cuanto a su sentir ideológico, imaginario y de sus propias experiencias.

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Nacida en Caracas - VenezuelaProf. Educ. Comercial, Msc. Educ. Técnica, Egresada de la UPEL. Doctoranda en Ciencias del Desarrollo Estratégico(UBV)Labora: Ministerio del Poder Popular para la Educación(MPPE), Desempe¤o Funcional, Aula de Clases, µrea de RRHH y Dirección de las TIC.Cargo titular: Personal Administrativo Profesional III MPPE

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