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Dada a importância da Perce‡Æo Visual nas aprendizagens em contexto escolar dos alunos com Dificuldades de Aprendizagem, pretende-se com este trabalho contribuir para uma melhoria das capacidades de PV dos mesmos, através da utiliza‡Æo de Programas de Treino da Perce‡Æo Visual. Para verificar as vantagens do recurso a um programa de treino interativo face a um programa de treino tradicional, foram desenvolvidos dois Programas de Treino da Perce‡Æo Visual (PTPV), um elaborado em papel e outro em suporte informático, em que a imagem tem um papel preponderante. Pretende-se dar resposta a dois objetivos: testar uma metodologia de interven‡Æo com recurso a programas interativos criados em suporte informático e testar a eficácia de uma interven‡Æo na área da PV, em contexto escolar, com alunos com DA.

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Doutoramento e Mestrado em Educa‡Æo - Tecnologia Educativa na Universidade do Minho. Licenciada em Filosofia e Humanidades na Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa. Especializada em Educa‡Æo Especial no Instituto Costa Ferreira - Lisboa. Lecionou Tecnologia Educativa na Universidade do Minho.

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