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Neste estudo proponho reflexäes acerca de valores e significados da improvisa‡Æo musical no choro, a partir de um ponto de vista êmico, desenvolvido por choräes e estudiosos do choro. Baseado fundamentalmente no falar sobre música, o texto apresenta uma abordagem mais conceitual e filosófica sobre o tema. No entanto, sabe-se que o discurso quando instituído costuma influenciar direta e indiretamente nossa prática, com resultados a curto e longo prazos. Assim, este estudo também propäe reflexäes sobre a influência do discurso nos processos tradicionais de ensino e aprendizagem desta habilidade.

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Nascido em Niterói (RJ), é Educador Musical Licenciado e Mestre em Música pela UFMG. Participou das edi‡äes III, IV e V do Festival Nacional de Choro promovido pela Escola Portátil de Música. É professor de música do Colégio Santa Maria Cora‡Æo Eucarístico, dentre outras escolas de ensino regular da Grande Belo Horizonte (MG).

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