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L´objectif de cette étude est de comprendre et d´analyser les modes d´évaluation de la relation maman-bébé par les pédiatres chez l´enfant de moins d´un an, et d´en tirer des perspectives pour l´exercice pédiatrique. Pour cela, une méthode de recherche qualitative a été utilisée, consistant en l´analyse d´entretiens de groupe réunissant des pédiatres autour d´une discussion ouverte sur ce thème. Cette étude montre que l´évaluation de la relation maman-bébé est une démarche récurrente dans la pratique pédiatrique. Cette démarche comprend, une première étape de recueil de données des éléments de la relation maman-bébé, qui correspondent aux données de la littérature. La deuxième étape correspond à l´analyse de ces données, à partir d´une démarche primaire (basée sur le ressenti du pédiatre) et d´une démarche secondaire (basée sur l´expérience personnelle et les connaissances théoriques). L´étude montre également des limites de l´évaluation de la relation maman-bébé par les pédiatres. Des perspectives de travail sont alors évoquées: L´apport de formations théoriques et une sensibilisation personnelle aux implications affectives rencontrées lors du travail clinique avec un tout-petit.

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