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Ce travail porte sur la relation d autorité en salle de classe dans une école primaire du Cameroun. · partir d´une méthodologie de type ethnographique et d´un cadre théorique basé sur la théorie de la structuration du social d´Anthony Giddens, l´auteur montre que lorsque les normes juridiques ne sont pas clairement définies ou appliquées dans la société, les acteurs recourent aux normes culturelles et personnelles. Ce phénomène observable à l échelle sociétale est reproduit individuellement par les acteurs au niveau local (ici l école). C´est la dualité du structurel. Et le processus d institutionnalisation et d´application des normes personnelles est appelé ici " entrepreneuriat de morale ". Ce livre intéresse les étudiants et enseignants en sciences sociales et tous les acteurs de l éducation. Il est précieux pour tous ceux qui s´intéressent à la recherche qualitative.

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