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Neuerscheinungen 2013

Stand: 2020-01-07
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Katja Niemann, Stefanie Wieringer, Kathrin Zindler (Beteiligte)

Der Baum im Anfangsunterricht


1. Klasse
2. Aufl. 2013. 60 S. m. Illustr. 30 cm
Verlag/Jahr: BVK BUCH VERLAG KEMPEN 2013
ISBN: 3-86740-451-8 (3867404518)
Neue ISBN: 978-3-86740-451-8 (9783867404518)

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Beim Schulbeginn bringen die Kinder ganz unterschiedliche Voraussetzungen mit: Während einige bereits erste Wörter lesen können, fällt es anderen schon schwer, sich nur kurz auf eine Sache zu konzentrieren. Das Projekt "Baum" kann mit allen Kindern zu Beginn der Schuleingangsphase gleichzeitig realisiert werden. Die drei Themen "Aufbau des Baumes", "Baumarten" und "Tiere des Baumes" sind differenziert aufgearbeitet. So sind auch Kinder, die noch nicht lesen können, in der Lage, die Aufgaben zu lösen. Neben der Vermittlung von Sachwissen werden die Kinder gleichzeitig an das Lernen an Stationen herangeführt. Viele handlungsorientierte Aufgaben, eine Bastelkartei sowie kreative Schreib- und Erzählanlässe runden das Thema ab. Besonders für die Inklusion geeignet! Aus dem Inhalt: Spiele rund um den Baum - Baumpuzzle - Die Teile des Baumes - Ahorn, Buche, Kastanie und Eiche - Blätter und Früchte - Rindenabdruck - Lebensraum Baum - Wer wohnt wo? - Tierwörter finden - Entspannungsgeschichte: Mein Freund, der Baum - Blättertiere - Mit Früchten basteln - Baumbild - Blätterdruck ...
Aus dem Inhalt: Spiele rund um den Baum Baumpuzzle Die Teile des Baumes Ahorn, Buche, Kastanie und Eiche Blätter und Früchte Rindenabdruck Lebensraum Baum Wer wohnt wo? Tierwörter finden Entspannungsgeschichte: Mein Freund, der Baum Blättertiere Mit Früchten basteln Baumbild Blätterdruck
Kathrin Zindler ist Fachleiterin für Sachunterricht am Studienseminar in Gelsenkirchen und arbeitet im Kompetenzteam Recklinghausen im Bereich Naturwissenschaften.

Katja Niemann unterrichtet an einer Gemeinschaftsgrundschule in Gladbeck, die verstärkt mit Neuen Medien arbeitet. Werkstattunterricht und viele offene Unterrichtsformen gehören dort zur täglichen Unterrichtspraxis.