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Die differenzierten Materialien aus diesem Band fördern die bewusste Auseinandersetzung mit Sprache und sind in besonderem Maße für den Unterricht in jahrgangsgemischten Klassen geeignet.

Mit handlungsorientierten Aufträgen an Stationen üben die Kinder das Alphabet und den Umgang mit dem Wörterbuch: Sie sortieren, ergänzen und finden die passenden Buchstaben im Abc.

Zudem ordnen die Kinder verschiedene Wörter alphabetisch. Leistungsstärkere oder ältere Schülerinnen und Schüler werden im allgemeinen Umgang mit dem Wörterbuch geschult. Sie schlagen Wörter gezielt nach, bearbeiten Forscher-Aufträge und verbessern mit Hilfe des Wörterbuches orthografische Fehler.

Anhand der vielfältigen Aufgaben erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass Wörterbücher sinnvolle Hilfsmittel für richtiges Schreiben sind. Durch ein Sprachforscher-Diplom erhalten die Kinder abschließend Rückmeldung zu ihrer Arbeitsweise und ihrem Lernfortschritt.

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