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Die Schulbibliothek sollte (wieder) ein pädagogisches Thema werden. Zu sehr dominiert seit Jahrzehnten der bibliothekarische Blick, der sie als Sonder- oder Unterform einer Stadtbibliothek sieht. Die Schulbibliothek soll ein Medienzentrum für Lehrer und Schüler sein, ein erweitertes Klassenzimmer. In ihr sollte Unterricht stattfinden, denn auch hier wird gefragt, untersucht, nachgedacht und diskutiert. Diese Buch soll Lust machen auf Schulbibliotheken, es soll anregen und Anstöße geben, Perspektiven aufzeigen, die Vision einer Schulbibliothek von morgen entwerfen. Es ist aus der Sicht eines Lehrers und Schulleiters geschrieben für Lehrer- und Schulleiterkollegen, Schulaufsichtsbeamte und Schulverwaltungsfachleute, Bildungspolitiker und Elternbeiräte - und für alle Bibliothekare, die Schulbibliotheken unterstützen wollen.

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Dieses Buch soll Lust machen auf Schulbibliotheken, es soll anregen
und Anstöße geben, Perspektiven aufzeigen, die Vision
einer Schulbibliothek von morgen entwerfen. Es ist aus der Sicht
eines Lehrers und Schulleiters geschrieben für Lehrer- und
Schulleiterkollegen, Schulaufsichtsbeamte und Schulverwaltungsfachleute,
Bildungspolitiker und Elternbeiträte - und für
alle Bibliothekare, die Schulbibliotheken unterstützen wollen.
Zum Autor Günter Schlamp:

Beruflicher Hintergrund
Lehrer, Ausbildungsleiter in der
Lehrerausbildung,
Mitarbeiter der Lehrerfortbildung,
Mitarbeiter in einem Schulamt,
Direktor einer Gesamtschule
Engagement für die Schulbibliotheken
Fachberater für Schulbibliotheken
beim Hessischen Kultusministerium
Mitbegründer und langjähriger Vorsitzender
der Landesarbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken
in Hessen e.V.
Initiator der Arbeitsgemeinschaft der
Schulbibliotheken in Berlin und Brandenburg
(AGSBB)

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