Der vorliegende Band fasst die wichtigsten ausgewählten Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitstudien zusammen, wie sie im Schulversuch in Baden-Württemberg zum bilingualen Sachfachunterricht in den Zielsprachen Englisch und Französisch seit 2007 durchgeführt wurden.Armin Hüttermann ist Dozent an der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg und Verfasser etlicher Bücher.