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"Klassenfahrten und Schullandheimaufenthalte sind Schule! Sie sind im Schulunterricht vor- und nachzubereiten!" So fordern es die Kultusminister.
In vielen Fällen gelingen auch solche Fahrten, wie in diesem Buch an zahlreichen Beispielen dargestellt. Aber trotzdem bleibt die harte Kritik, dass die Kultusminister allzu wenig tun, ihre hehre Forderung auch durchzusetzen: Sie versäumen es, die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer während ihrer Ausbildung auf diese Aufgaben vorzubereiten.
So werden leider auch Klassenfahrten durchgeführt, die zu Freizeitveranstaltungen degenerieren und zu Alkoholkonsum verleiten.

Das sollten die Eltern nicht so einfach hinnehmen. Und sie können sich erfolgreich gegen solche Fahrten wehren. Dazu haben sie ein scharfes Schwert. Wie sie es handhaben können, erfahren Sie in diesem Buch.

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Manfred Vogel zählte zu dem letzten Kriegsaufgebot 1944/45. Nach russischer Gefangenschaft , die er in seinem Roman ´Godtschen´ verarbeitet hat, nach Abitur und Studium wurde er Lehrer, nach einem Aufbaustudium Realschullehrer und neun Jahre später Realschuldirektor. Gleichzeitig engagierte er sich in dem Automobilclub Kraftfahrervereinigung Deutscher Beamter, für den er die Verbandszeitschrift redigierte, die er nutzte, um die Kraftfahrer zu defensiver Fahrweise und den Gesetzgeber zu Fahrzeugen mit integrierter Verkehrssicherung zu veranlassen. So forderte er u. a. den serienmäßigen Einbau des rechten Außenspiegels und der Sicherheitsgurte. Der HUK-Verband der Kfz-Versicherer zeichnete ihn für sein Bemühen mit dem Sonderpreis 1963 und dem Organpreis 1964 der Christophorus-Stiftung aus. Zwanzig Jahre später übernahm er die Redaktion der Fachzeitschrift ´Das Schullandheim´, die er sechzehn Jahre lang redigierte. Gleichzeitig arbeitete er als freier Mitarbeiter für den Dr. Raabe /

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Klett-Verlag Stuttgart, für dessen Lose-Blatt-Sammlungen er über 120 Beiträge zu schulorganisatorischen, schul- und versicherungsrechtlichen und vor allem methodisch-didaktische Ausarbeitungen zu seinen Studienfächern Mathematik und Physik verfasste. Teilweise gingen die dort gesammelten Überlegungen auch in seine Fachbücher ein. Als Kreistagsabgeordneter während zweier Legislaturperioden engagierte sich der Träger des Bundesverdienstkreuzes bei der sprachlichen Integration der damaligen Spätaussiedler. Dazu organisierte und leitete er auf der Ebene eines gemeinnützigen Vereins den außerschulischen Sprachunterricht im Kreis Herford.

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