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Bekannte Märchen und Fabeln lesen und verstehen lernen! Mit diesem Band aktivieren Sie Ihre Schüler dazu, Märchen wie "Die Sterntaler" mit einem Erzählbild nachzuerzählen, eine Bildergeschichte zu "Die Prinzessin auf der Erbse" zu präsentieren oder Märchenfiguren zu charakterisieren. Fabeln wie etwa "Die beiden Ziegen" werden nacherzählt, mithilfe eines Infotextes interpretiert und alternative Enden dazu verfasst.

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Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern.

Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen:

- Märchen und Fabeln lesen und verstehen

- Märchen und Fabeln mit Erzählbildern nacherzählen

- Märchen und Fabeln als Bildergeschichte präsentieren

- Textteile eines Märchens in die richtige Reihenfolge bringen

- Eine Bild-Wort-Collage zum Thema Märchen gestalten

- Ein Quiz zum Thema Märchen entwickeln

- Märchen und Fabelwesen charakterisieren

- Ein eigenes Märchen schreiben

- Die Gebrüder Grimm kennenlernen

- Fabeln mit verteilten Rollen vorlesen und spielen

U.a. finden folgende Methoden Einsatz:

- Blitzlicht

- Doppelkreis/Kugellager

- Einzelarbeit

- Gruppenarbeit

- Tandempräsentation

- Rollenspiel

Der Band enthält:

13 Unterrichtseinheiten zum Thema "Märchen"

10 Unterrichtseinheiten zum Thema "Fabeln"

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Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der evangelischen Kirchen in Rheinland-Pfalz (EFWI) mit Sitz in Landau. Trainer, Berater und Ausbilder in Sachen ´Pädagogische Schulentwicklung´.

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