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Einigen Kindern fällt es besonders schwer, lesen zu lernen. Hunde können diesen Kindern wertvolle Unterstützer sein und dazu beitragen, sie zum Lesen zu motivieren und Ruhe, Konzentration sowie Spaß am Lesen zu fördern.
Die Autorinnen führen in die verschiedenen Ansätze des Lesens mit Hund ein und erläutern neben Grundlagen zur Lesekompetenz die Indikationen und Hintergründe der positiven Effekte. Sie gehen auf die Voraussetzungen bei Hund, pädagogischer Fachkraft, Kind und Setting ein.
Anschauliche Beispiele geben einen Einblick in die Praxis der Leseförderung mit Hund.

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Dr. Andrea Beetz, Dipl.-Psych., lehrt und forscht an den Universitäten Rostock und Wien u. a. zur Mensch-Tier- Beziehung und zu tiergestützten Interventionen. Meike Heyer M.Ed., Oldenburg, hat Sonderpädagogik studiert und ist Fachreferentin für den Einsatz von Hunden in der Schule in Deutschland.

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