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El análisis de las políticas educativas en Latinoamérica se convierte en un referente para otras sociedades multiculturales en cuanto a la atención educativa de las minorías nacionales. De este modo, el análisis histórico, político e ideológico de dichas políticas en los últimos a¤os en dos contextos multiétnicos como son la región purhépecha (México) y la región amazónica (Perú) nos aportará una clara visión de una realidad educativa compleja y que supone grandes retos todavía hoy día y cuyo eje principal ha de ser el impulso de políticas gubernamentales transversales que abarquen los diferentes ámbitos de la vida social y pública.

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Licenciada en Pedagogía y Doctora en Antropología Social (2004) por la Universidad de Granada. Miembro del Laboratorio de Estudios Interculturales (LdEI) de esta misma universidad. Ha trabajado como investigadora en la Universidad Nacional Autónoma de México y en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima (Perú).

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