---

En la formación docente analizamos la relación: Educación y Derechos Humanos (DDHH) partiendo del Informe UNICEF (2012) DDHH en Uruguay. Nos enfocamos a indagar sobre las garantías de concreción de derechos fundamentales en la educación formal, desde una perspectiva orientada a casos. Cada capítulo responde al estudio de casos realizado por los Equipos de: Ofelia Alves,Marcia Olivera,Alexandra Sánchez/Nicolás Arbiza,Vanesa Dematté,Irene Vargas/Ricardo Alvez,Marcos Berttoni,Diego Caballero,Diego Vázquez/Gastón Gómez,Rodrigo Morales,Sebastián Rijo,Rodrigo Tejeira/Denisse Juncal, Nazarena Olmos,Mauricio Vázquez/Pablo Ferreira,Carla Rossi,Matías Ventura/Liliana Mary,Romina Torres/ José De Lima,Naly Gimenez,Margot López,Paulo Macchianich,Sebastián Silva/ Yilda Barrientos, María Cámara,Yéssica Tonna/ Florencia Borghi, Bruna Fraga,Nazareno Salvo/ Regina Do Amaral, Noelia Igarzábal,Cecilia López/Noelia García, Valeria Fans,Noelia Icatt/Carolina Del Longo, Valeria Eguillor/María Araújo,Lorena Guerisoli/César Arrarte,Silvio Fagúndez,Patricia Perillo,Alef Suarez/Fiorella Barboza, Mónica de los Santos,Lucía Ferreira y Macarena Racua, trabajando con la Coordinación de M. C. Silva(ed).

---

Especialista en educación, cursó su doctorado en la Universidad de Salamanca, Espa¤a. Se ha dedicado a la investigación de entornos virtuales y aplicación de herramientas digitales en el aprendizaje. Docente para la formación de nuevos profesores, promueve la inclusion digital incorporando la tecnología en las prácticas de educación superior.

---