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A arte pré-histórica foi caracterizada por ser uma das primeiras manifesta‡äes dos seres humanos, a partir do desenvolvimento das muitas formas de linguagem, sejam elas desenhos, símbolos nas paredes das cavernas. Esta produ‡Æo cultural, nÆo necessariamente esteve intrínseca à ideia de arte. Tais representa‡äes pictóricas gravadas em abrigos ou cavernas sÆo denominadas como arte rupestre. Nossos esfor‡os se deram no intuito de tornar "ordenado" o binômio, Matemática e Arqueologia, cuja missÆo foi inserir no campo dos estudos que procuram melhor compreender as pinturas rupestres à sua significa‡Æo pela linguagem da matemática. Para tanto, a premissa central da pesquisa foi a de realizar a aproxima‡Æo dos registros rupestres, de etnias que viveram a mais de nove mil anos, centradas no Complexo de Sítios Rupestres de Paulo Afonso/BA, com as de outras civiliza‡äes pretéritas. E neste entrela‡ar, colocamos a Matemática e a Arqueologia como parceiras que ao se reaproximarem dos contextos socioculturais, se reformularam em seu status quo enquanto "ciências" categorizantes e positivistas, com vistas a torná-las mais humanas.

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Professora do Curso de Licenciatura em Matemática do Departamento de Educa‡Æo da Universidade do Estado da Bahia - Campus VIII - Paulo Afonso/BA. Mestra em Ecologia Humana e GestÆo Socioambiental - UNEB/2013. Especialista em Metodologia da Pesquisa, Ensino e ExtensÆo em Educa‡Æo - UNEB/1998. Linhas de Pesquisa: Educa‡Æo Matemática; Etnomatemática.

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