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O presente trabalho investigou a presen‡a de metáforas conceituais e de recursos expressivos de natureza argumentativa nos textos publicados em jornais institucionais das universidades de Santa Cruz do Sul (Unisc) e de Novo Hamburgo (Feevale). A proposta foi identificar de que forma as IES se valem desses mecanismos textuais para consolidar uma dada imagem, por meio da divulga‡Æo de suas atividades nos periódicos institucionais. Teoricamente, o estudo embasou-se no trabalho de Lakoff e Johnson (2002) sobre metáforas conceituais. A metodologia empregada envolveu a análise de 12 (doze) textos selecionados dentre todas as publica‡äes das duas institui‡äes consideradas, entre os meses de dezembro/2009 e abril/2010, por meio de leitura seletiva (SARDINHA, 2007) e do método PIM (2009) para a identifica‡Æo de expressäes metafóricas e de suas fun‡äes no processo de amplia‡Æo dos sentidos da informa‡Æo.

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Gradua‡Æo em Jornalismo e Mestrado em Letras. Estudou na Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC. Assessor de Imprensa da UNISC, Locutor Esportivo da Rádio Santa Cruz e Professor. Experiência em Telejornalismo. Atuou na RBS TV e na UNISC TV de Santa Cruz do Sul, e na TVCOM Porto Anegre.

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