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Esta obra é o resultado de um trabalho de investiga‡Æo acerca da realidade humana moderna e revela uma trama de contradi‡äes, desafiando um grande número de pesquisadores da área da educa‡Æo a focar a questÆo da juventude. A pesquisa se propôs a discutir um dos fenômenos mais debatidos na sociedade contemporânea, um tipo de manifesta‡Æo de violência juvenil que ocorre dentro e fora dos muros da escola, chamado bullying. Participou desta pesquisa jovens concluintes do Ensino Médio do Colégio Militar Polivalente Modelo Vasco dos Reis, com idades entre 16 e 18 anos. Nesse espa‡o social sÆo utilizados diferentes movimentos de domina‡Æo e luta de poder; a violência simbólica materializa-se nos regulamentos disciplinares. Grande parte dos jovens entrevistados reconheceram já haver sofrido ou cometido algum tipo de bullying. Ficou evidenciado, nesse trabalho de pesquisa que as práticas violentas percebidas entre os jovens por trás de uma cortina de elementos disciplinares rigorosos adotados pelos agentes pedagógicos do Colégio Milita,acontecem no recôndito das salas de aula, nas mais variadas formas invisíveis de coa‡Æo, o que Bourdieu chamou de violência simbólica.

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Possui gradua‡Æo em Direito pela PUC de Goiás (2003), gradua‡Æo em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1994), Especializa‡Æo em Criminologia e Mestrado em Educa‡Æo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2012). Atualmente é profa da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Educa‡Æo, com ênfase no Ensino Básico.

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